[مسفر ناصر]

المعلم ومسئول الاستخبارات
نظرت في خطة الزيارات فوجدتها تشير إلى إحدى المدارس الأهلية , التقيت بمديرها فوجدته كثير الشكاية من كثرة الأعباء التي يتطلبها العمل في المدارس الأهلية , حرصت أن يطول الحديث بيننا بقصد أن أتعرف على مايملكه من كفايات ومهارات وقدرات لتكون منطلقا للتعامل معه بل لترسم لي رؤية واضحة لما يجب أن نحققه من أهداف ...لم أحتج إلى وقت طويل لكشف ذلك فطريقة كلامه ومنهجيته في عرض أفكاره وطريقته في التعامل مع من يأتيه من المعلمين لا ستشارته تكشف لي أنني أمام عامي يتلبس بشهادة ...وجدت أن من الخطأ أن أطلعه على ما أرغب في تحقيقه لكونه لن يدرك كيرا مما أقول , سألته عن المعلمين فقال : ممتازين إلا واحدا , سألته عن تخلف هذا المعلم عن الركب فقال : هذا المعلم ضعيف الشخصية لا يستطيع ضبط الصف , سألته ولماذا لا يستطيع ضبط الصف ؟ قال : معلم ضعيف, قلت : أعلم أنه ضعيف لكن لماذا لايضبط الصف ؟ هل لا يعرف قواعد ضبط الصف , أم لا يمتلك مهارة الامتاع في عرض درسه مما يصيب الطلاب بالملل فيلجؤون للعبث ؟ أم أن بيئة الصف لا تساعد على ضبط الصف لوجود المشتتات من صور ومجسمات وضوضاء ؟ أم وجود عدد كبير من الطلاب المشاغبين ممن كان حقهم التفريق ...قال : ما أدري لكن ستشاهده يا أستاذ وسترى ضعفه وعلى فكرة يا أستاذ هو أقل معلم في الدرجات لذا نحن نفكر في إلغاء عقده وأن نأتي بغيره قلت : مارأيك نؤجل الحكم عليه حتى تتم زيارته أكثر من مرة قال : لا بأس ....اجتمعت مع المعلمين وكان ذاك المعلم بينهم , سألتهم حول مايواجههم من مشكلات وذكروا مشكلات بسيطة لا تستحق الذكر, شكرتهم وقاموا لاعمالهم طلبت من صاحبي أقصد المعلم الذي لا يضبط فصله أن ينتظر سألته عن صفه وطلابه ومدى ارتياحه في التدريس وهل ثمة مشكلات تواجهه أو تعيق عمله , قال : الحمد لله يا أستاذ الأمور على أحسن حال , أدركت صعوبة أن يصارحني , قررت أن أكون واضحا معه قلت له : تعرف كم تقديرك العام الماضي ؟ قال : لا, قلت : كم تتوقع ؟ قال : لا أدري , قلت : ماذا لو علمت أن درجتك 76 وهي أضعف درجة على مستوى المدرسة بل وجميع المدارس الأهلية , قال : لا أدري السبب يا أستاذ , قلت : أستاذ أرجوك ركز معي هل من المعقول ألا تكون أدركت مشكلتك !! ألم يجلس معك المدير ويوضح مشكلتك ؟ قال : هو يقول أنني ضعيف في ضبط الصف ؟ قلت : رائع لكن لماذا أنت ضعيف ؟ قال: لا أدري هو يقول ذلك ....أدركت أن الحديث معه غير مجد , طلبت منه أن أقوم بزيارته في الصف ...ذهبت لزيارته فوجدت عدد طلابه مناسبا كما وجدت أن الصف لا يوجد فيه مايدعو
لانشغال الطلاب من مشتتات , بدأ يشرح درسه كان واضحا عليه الارتباك الشديد وكان يصوب نظره إلى جهة أحد الطلاب بين حين وآخر , أدركت أن هناك سرا خلف هذا الطالب , لم يطل تفكيري كثيرا في سر هذا الطالب فقد بدأ هذا الطالب بالعبث والمشاغبة مع من يجاوره , العجيب أنه يشاغب باحترافية وبشكل يستفز به المعلم , أصبح المعلم مشتتا بين هذا المحترف وبين درس يرغب في تقديمه , قام يرفع المعلم صوته ليعلو على صوت المشاغب الصغير لكن هذا المحترف قام ينوع في مشاغباته ويتفنن خاصة وقد استحوذ على أنظار زملائه وبقي المعلم يستجدي أنظار من في قلبه رغبة في علم أو حياء من معلم , قررت أن أتدخل خاصة وأن المعلم يزداد حرجا , طلبت من المعلم أن يتوقف , وطلبت من الصغير أن ينتبه للدرس , بادلني نظرات لا تخلو من تحد , بدأ المعلم يعود لدرسه لكن سرعان ماعاد للحديث والعبث قمت من مكاني وجلست بجانبه فعاود صرخت في وجهه وحذرته من الحركة والعبث , شعرت أن ارتباكا وخوفا بدأ يتسلل إلى نفسه , نظرت إليه والشرريتطاير من عيني , جلس هادئا وبدأ المعلم يعيد درسه مرة أخرى ساد الصف هدوء شديد سوى من صوت المعلم والذي بدأ يشرح درسه بطريقة رائعة , اكتشفت أنني أمام معلم متميز...عندما انتهى شكرته , خرجت معه في الممر , قلت : له كم أنا عاتب عليك , سألتك أكثر من مرة هل تواجه مشكلات ؟ وفي كل مرة تؤكد لي أن ليس ثمة مشكلة وأجد أنك تواجه مشكلة حقيقة مع هذا المشاغب الصغير , قال : والله يا أستاذ أنني خجل منك , كنت أخشى أن أظهر أمامك بمظهر المعلم الضعيف الفاشل , لقد كنت الوحيد الذي لا أريد أن يراني ضعيفا في مواجهة هذا الموقف , قلت : لكن يا أستاذ أنا جئت لمساعدتك ..نجاحك نجاح لي وفشلك فشل لي , على كل حال لا يضيق صدرك , قال : مارأيك في تدريسي ؟ قلت : أخشى أن أصارحك فتصاب بالإحباط وتهيم على وجهك في القفار , ابتسم ابتسامة قلقلة , قلت : باختصار لن أخرج اليوم من المدرسة إلا وقد وضع لك المدير تقديرا عاليا ...يا أستاذ أنت من أفضل المعلمين في المدرسة وتملك قدرات رائعة واستعدادات أكثر روعة ..قال : الله يسعدك يا أستاذ اللي أنصفتني لقد كنت محطما بسبب هذا الولد المشاغب ...تدري يا أستاذ أنه من بداية السنة وهو يشوش علي جميع دروسي وقد اشتكيت لمدير المدرسة ولكن دون جدوى للأسف يقتلهم الخوف , قلت : أي خوف , قال : من والده , قال : يا أستاذ الطفل المشاغب الذي صرخت في وجهه فخاف منك وسكت لأول مرة يتعرض لتوبيخ من أحد ...هذا الصغير يعبث بالمدرسة دون أن يتعرض لمحاسبة لا لشيء إلا لأن أباه مسئول في الاستخبارات العامة , قلت : هذا الذي صرخت في وجهه أبوه مسئول كبير في الاستخبارات , قال : نعم , قلت : ولماذا تركتني أصرخ في وجهه ؟ ثم من قال لك أنني كنت أصرخ عليه ,ألا يحتمل أن يكون الصراخ على الطالب الساكن الذي بجانبه ..ضحك ضحكة جميلة أزالت كل مافي نفسه من قلق وتوتر ...قلت : ياعزيزي إننا في دولة تحكم شريعة الله دولة تكفل حق الأمن لكل أحد...إنني متأكد أن هذا المسئول لو علم بالموضوع لساءه ذلك لعلمه أن تخويف الناس بوظيفة ما يجعله عرضة للعقوبة والتوبيخ من ولاة الأمر...إن المباحث والاستخبارات والشرطة إما جاءت لحفظ أموال الناس وأعراضهم ودماءهم إنما جاءت لننعم في بيوتنا بالأمن ...إنهم حماة لنا بعد الله من المخدرات والارهاب والانحراف العقدي والفكري والفساد الأخلاقي ...إن من هؤلاء من ذهب شهيدا في سبيل استقرار أمننا , إن الاستخبارات لم توجد لتخيف أحدا بل جاءت لتبث في النفوس الأمن ...ذهبت لمدير المدرسة فقال : بشر, قلت : معلم رائع ظلمه الخوف من والد المشاغب الصغير أرجوك أن تخاطبه ليحضر للمدرسة لمناقشة وضع ابنه وإطلاعه على واقعه ...كما أتمنى منك أن تبث في نفوس معلميك أن طلاب المدرسة يجب أن يتمتعوا بمعاملة واحدة وأن من يصدر منه سلوك غير مقبول فيجب على كل معلم أن يطلع مدير المدرسة على ذلك ...قبل أن أغادر طلبت من مدير المدرسة أن يغير درجة المعلم وأن يسعى في مساعدته لا سترداد ثقته بنفسه .