[مسفر ناصر]

شكرا أخي عزايز
وشكرا أختي زهرة الكويت
عودة لموضوعنا
2- مشكلة معلم الصفوف الأولية مع المدير.
لعل أبرز مايواجه المعلم في هذا الجانب من جهة المدير عدم تقدير بعض مديري المدارس لجهد المعلم أو بمعنى آخرعدم معرفة حجم العمل الذي يقوم به فليس الأمر مادة تدرس أو موضوعا يعلم .....فمايقدمه هذا المعلم الكثير الكثير......إنك لتعجب من عدم صبرنا على صغارنا في البيت لمدة ساعة فكيف بمن يعيش معهم الساعات الطوال
يأخذ بيد الضعيف في الدراسة ويسعى في ارتفاع مستواه ويعتني بالموهوب ويحرص على تلبية حاجاته يفرح لفرحهم ويحزن لحزنهم .....دخلت على معلم في فصله فرأيت
في وجهه الحزن الصادق ....عسى ماشر ياأستاذ فرد علي بصوت متهدج أحد طلابي
قد توفى الله والده....وأشار الى الطالب من غير أن يشعر الطالب أننا نتحدث عنه نظرت الى الصغير وفي نفسي مافيها من الحزن فرأيت فيه أجمل معاني الطهر والبراءة خرجت من الصف ولم أستطع أن أكمل الزيارة.......ما أصعب اليتم.
نعود للمدير.....عندما يرى المعلم مديره يقدم ذوي الأداء المنخفض والنصاب القليل
عليه ويجدون منه التقدير بما لايجده منه يعتريه الإحباط ويعلوه الضيق لأنه لا يرى أي مبرر لقرب هؤلاء من مدير المدرسة فليسوا من المتميزين ولاعرفوا بما يشفع لهم.
والطامة الكبرى عندما يختلف معلم الصفوف الأولية مع مديره في أمر ما من أمور المدرسة فيسعى هذا المدير في تتبع سقطاته وأخطائه فمرة يحرجه مع ولي أمر ومرة
مع مشرف بل قد يكون عثرة في طريقه فإذا سئل أي هذا المدير عن المميزين في مدرسته لم يذكره منهم واذا أثنى عليه مشرف تجاهل المدح ولم يعلق عليه بما يشعر المشرف أن حول هذا المعلم علامة استفهام
والذي أجزم به أن الغالب من مديري المدارس لدينا من ذوي الأخلاق العالية لكنني أتحدث عن قلة تؤذي المعلم وتمنعه من تقديم كل ماعنده من عطاء.
للحديث بقية
والحديث القادم عن مشكلة معلم الصفوف الأولية مع نفسه.
تقبلوا تحياتي