التعليم الممتع

[مسفر ناصر]

هو الموضوع الذي يجب أن يقرأه كل معلم ومعلمه.
هو الموضوع الذي سيجعل نظرتنا للتعليم مختلفة.
هو الموضوع الذي سيحول تدريسنا إلى متعة.
(التعليم الممتع )
نعم التعليم الممتع
التعليم الممتع غاية كل معلم ومعلمة
التعليم الممتع مطلب كل متعلم ومتعلمة
هو النوع من التعليم الذي يتجاوز الفهم السطحي للتعليم.
هو التعليم الغائب عن مدارسنا وجامعاتنا.
هو التعليم الذي يمكن من خلاله وخلاله فقط أن :
تصبح المدرسة جنة من جنان الدنيا
نتذوق فيها طعوم العلم والمعرفة
نجد فيها أنفسنا
ونحقق فيها ذواتنا
التعليم الممتع
يسعد فيه المعلم والمتعلم
ونتعلم من خلاله الكثير والكثير
إخواني وأخواتي
منذ فترة كنت أفكر في هذا الموضوع (التعليم الممتع) وكنت في نفسي أتساءل لماذا هذا التعليم غائب عن مدارسنا .....وهل هو غائب أو مغيب ؟
لماذا يسود الملل فصولنا ؟
لماذا تحيط الكآبة بالمعلم والمعلمة ؟
وهل التعليم الممتع علم أم فن ؟
وهل كل معلم يستطيعه ؟
وكيف يستطيع المعلم امتلاك مهارة التعليم الممتع ؟
وهل يتناسب التعليم الممتع مع جميع المواد ؟
وهل يعني التعليم القائم على المتعة التهريج ؟
وهل يمكن رفع مستوى الطلاب عن طريق التعليم الماتع ؟
وهل توجد مراجع تتكلم عن هذا الموضوع وتناقشه ؟
والكثير الكثير من الأسئلة التي تتقافز أمام ناظري كلما زرت معلما في فصله .
عندها قررت جمع مادة تناقش هذا الموضوع وتكشف أبعاده المختلفة فبحثت في الكتب المتخصصة فما وجدتها تعطي هذا الموضوع اهتماما وإنما تذكر أن من صفات المعلم الناجح أن يكون طيب المعشر حنونا على طلابه.......بحثت في الانترنت فوجدت أن لفظ الممتع يأتي على سبيل الوصف للشيء الجميل من غير تفصيل أو إشباع لهذا المفهوم .
ومع مزيد البحث وقفت على مايمكن أن يسهم في بيان هذاالمفهوم مع ما أضافته خبرة الزيارات الميدانية لزملائي المعلمين.
لكن قبل ذلك أرغب في طرح هذا النوع من التعليم للمناقشة والحوار بين أعضاء المنتدى بمعنى
ماملامح التعليم الممتع لدى كل واحد منا ؟
أو
ماذا يعني التعليم الممتع ؟
وفي نهاية الموضوع سأقدم رؤيتي الخاصة لنقدها من قبل أعضاء المنتدى ؟

ساعد في نشر والارتقاء بنا عبر مشاركة رأيك في الفيس بوك

[khaled]

[align=center][/align]

جزاك الله خير أستاذ مسفر ، بالفعل موضوع يستحق المناقشة لنخرج بنقاط مهمة لمفهوم التعليم الممتع .

سأعود للمشاركة في هذا الموضوع بعد أن أجمع أفكاري حول التعليم الممتع .

[جود]

موضوع قيم ومهم للمعلمين والمعلمات

يعطيك الف عافية أستاذ: مسفرالقحطاني

لي عودة بإذن الله قريبآ ...دخلت كي أسجل

أعجابي بالموضوع..

[أبوطوبى]

[align=center][/align]وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
الموضوع في منتهى الحاجة والماسة في عصرنا الحاضر , وليس فقط في التعليم وهو الأهم , ولكن تبقى المجالات الأخرى بحاجة لهذا الطرح الممتع فعلا .

تخيل معي مريض يعاود طبيبه وهذا الطبيب يقابل مرضاه بلون من الوان الخشونة والتشنج الكلامي مع المريض.
أليس لهذا الطبيب بحاجة ماسة لأن يتعلم المتعة في وظيفته .
و أرجع وأكرر أستاذي الكريم [gdwl]مسفر القحطاني [/gdwl] الشيق في مواضيعه وطروحاته وإبداعاته
والمثمرة لجميع المعلمين

أشكرك أستاذي الفاضل على هذا الطرح يا أبا ناصر

[البندر]

الله يعطيك العافيه ...

نحن تواقون لقراءة الموضوع استاذنا مسفر
الله يجزاك الجنه على صنيعك

[مسفر ناصر]

شكرا للكرام (أبو أسامة المؤسس ,وسم ,أبو طوبى,البندر)
كما قلت سابقاهذا الموضوع غير مسبوق -على حد علمي- فقد مررت بالكثير والكثير من المكتبات بحثا عما يفيد في هذاالموضوع فما وجدت أحدا تكلم فيه بمؤلف مستقل ..لذاأتصور أن طرح كل واحد منا رأيه وتقديم خبرته سيقرب هذا المفهوم كثيرا لنخرج في نهاية الموضوع بأنموذج وماهية جيدة للتعليم الممتع.
لقد طرحت هذا السؤال على أشقائي في اجتماعنا شبه اليومي لمناقشته فوجدت منهم حماسا منقطع النظير حيث قام كل واحد منهم بتقديم رؤيته للتعليم الممتع....العجيب أن هناك اتفاقا منهم على أن المتصف بتعليمه الممتع من معلميهم نادر بل نادر جدا.....بل كانوا يتساءلون عن سبب ذلك.
لقد أكد أكثر من واحد منهم على أن التعليم السائد مميت وقاتل لكل ما يمكن أن يكون جميلا في نفوس الطلاب.....العجيب أن كل واحد قد عرف التعليم الممتع عن طريق تناول جانب من جوانب التعليم أو كفاية من كفاياته....فمثلا أحدهم يقول عن التعليم الممتع هو التعليم الذي يقوده المعلم المتمكن....وآخر يقول هو التعليم الذي يسود الفصل فيه الأمن والارتياح....وآخر يراه التعليم الذي تتوافر فيه مايشعر الإنسان بالكرامة والتقدير ووووو.
ولقناعتي بما يملكه رواد هذا المنتدى الرائد من قدرات وخبرات طرحت هذا الموضوع....والذي أتمنى فيه من أحبتي المشاركين الصبر على هذا الموضوع والسعي في تناول أطرافه المختلفة وجوانبه المتعددة فليس الأمر كتابة بعض الأسطر عن هذا الموضوع وكفى ....لا لا الأمر أكثر عمقا من ذلك..... بمعنى أرجو الا يتصور أحد أن الموضوع مكتمل وواضح وأن المطلوب سرعة طرحه ليستفيد الآخرون....لا لا لا .....أنا لدي تصور معين للتعليم الممتع سأطرحه في برامجي التدريبية وفي الوقت نفسه سأطرحه أمامكم في هذا المنتدى لمعرفة مدى صوابه من خطئه.
أخشى أن تكون المقدمة أطول من الموضوع نفسه ولذاسأبدأ بذكر الصفة الأولى للتعليم الممتع

1- أن يكون المعلم نفسه مستمتعا بعمله.
لا أتصور معلما يمكن أن يتصف عمله بالمتعة وهو في خلو منها ...ضيق الصدر بمهنته , تعلوه الكآبة والضجر , فمن تخلو نفسه من المتعة لايمكن أن يقدمها لغيره ..المشكلة أن ضيق المعلم بنفسه ينتقل بالعدوى لطلابه وهذا مشاهد ملحوظ...فالمعلم المرح والطريف المبتهج تستطيع أن تقرأ صفحات البهجة في وجوه طلابه...والمعلم العابس الكئيب تنطق نظرات طلابه بالبؤس والتمعر...وكم شاهدت من معلم كأنما سيق للتعليم رغم أنفه أو كأنما عوقب لجرم اقترفه بأن يكون معلما .
لقد صدق ذلك المثل الصيني القائل ( أن سعادة المرء أن يكون عمله هوايته ) والمراد أن عدم استمتاع المعلم بعمله كاف وكاف جدا لرحيل المتعة من المكان الذي يحط فيه....مجرد سؤال لكل معلم ومعلمة....
هل تستمتع بعملك ؟
إذا كان الجواب بنعم فقد توفر لديك جانب من جوانب التعليم الممتع ...أما إذا كان الجواب بلا فتأكد أن من تقوم بتدريسهم هم أشد بؤسا منك ..وأن قدرهم أن يمضوا شيئا من أعمارهم بين يديك...وأنهم يعللون النفس بقرب الفرج....لست أبالغ لو قلت أن دراسة الطالب لدى معلم كريه ...كريه النفس كريه العقل كريه المشاعر كريه التواصل من الموت البطيءالذي يقتل كل ماهو جميل في النفس ..وقد أكون مبالغا لو قلت أن الصبر عن الطعام والشراب أسهل على النفس من الصبر على هذا المعلم .

للحديث بقية فالكلام حول التعليم الممتع يفتح الشهية
تقبلوا تحياتي

[العنــsmileــود]

[align=center]
يعطيك العافية اخوي على هذا الموضوع القيم ...
و المهم في العملية التعليمية ..
جزاك الله خيرا ..
[/align]

[اللغز المستحيل]

شكرا لك استاذي الكبير (مسفر ) ولاني معلمه فقد اعجبني الموضوع واتمنى حضور الدورة التدريبة التي تحمل نفس العنوان في شهر ذو القعدة ولكن الاعلان لم يشر الى وقت الدوره وفي اي يوم ستكون ....اتمنى ان امتع طالباتي طوال العام

[مسفر ناصر]

شكرا أختي ( اللغز المستحيل)

البرنامج سيكون بمشيئة الله يوم السبت 10 /11 ولمدة ثلاثة أيام من الخامسة مساء حتى الثامنة

تحياتي لشخصكم الكريم .

[أبوعبدالرحمن]

[align=center]أمتعتنا أستاذنا الكريم مسفر بهذه المعلومات الرائعة والماتعة عن التعليم الممتع ..

كم أبنائنا بحاجة الى معلمين ومعلمات يستمتعون وهم يؤدون دورهم التربوي والتعليمي

والصفة التي ذكرتها استاذنا من ان يكون المعلم مستمتعا بعمله

هي من الضرورة بمكان حيث أن ما يحمله المعلم من صفات تظهر عليه في تعامله مع طلابه

فالمعلم الكئيب والمتشائم والقاسي كل تلك الصفات تنعكس على تعامله مع تلاميذه

وما أكثر من ابتلواأولئك الأبرياء في مدارسنا من مثل هذه النوعية من المعلمين مع الأسف

حديثك أرجع بي الذاكرة الى الاسبوع التمهيدي لهذا العام حيث سألت احد الأقارب من طلاب الصف الاول

اعن لمدرسة وعن معلمه فقال لي أن المدرسة ( شيء حلو ) فدفعني ذلك للبحث عن سبب ذلك التعبير من هذا الطفل الصغير

فإذا بي أرى معلما سهلا لطيفا مع طلابه يقابلهم بابتسامة عريضة كل صباح , يدخل عليهم بعض الايام باللبن والتمر

بل واحيانا بالبسكويت والحلويات .. يرغبهم ويشجعهم يذهب معهم الى المقصف للشراء وحتى في الفسح تجد معه

واحدا أو اثنين من هؤلاء الاطفال وفي غرفة المدرسين وذلك لارتياحهم له وشعورهم بالامن والامان وهم بجواره

هنا أجزم بأن هؤلاء التلاميذ لن تغيب عنهم هذه الصور الجميلة من معلمهم وسيتذكرونه دوما ما حييوا

عندها دعوت لهذا المعلم الفاضل بأن يجزيه خير الجزاء وان يعوضه خيرا على جهوده

وأنا أدعو لك أخي مسفر بأن يبارك لك وان يجزيك خير الجزاء على طرح مثل هذه البرامج والأفكار الرائعة [/align]

[اللغز المستحيل]

جزاءك الله استاذنا الكبير ( مسفر ) واتمنى ان تقدم لنا المزيد من هذه الدورات وطرق التدريس الحديثة

[رحيل]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أخي الكريم مسفر ناصر
يعطيك ربي العافية ويوفقك على مواضيعك
الممتعة والقيمة
بالنسبة للتعليم الممتع كم نحن بحاجة اليه
مع طلابنا وطالباتنا وأنفسنا لأن العملية التعليمية
أصبحت مملة جداا مثل الهم على القلب والحصة
تمرثقيلة وببطء على المعلم والمتلقي,, روتين يتكرر
يخلومن الحيوية وهذا لا يخفى عليكم استاذ مسفر
حتى أن الطالبات قبل انتهاء الوقت يسألن معلمتهن
كم فاضل على انتهاء الحصة, وقد اخذ منهن الملل كل مأخذ
وإن دخلت المعلمة بادرنها بالسؤال ’’ بتعطينا درس اليوم’’؟
لا تعطيننا ..
لذا جزاك الله خيراا كلنا متشوقون جداا لمعرفة كيف
يكون التعليم ممتعا للطالب والمعلم
بارك الله فيك وتقبل
تقديري واحتراامي

[صاحبة الجمال]

[align=center]
كلام جميل
فأي شخص حينما يستمتع بما يقوم به من عمل بالتأكيد
سيُبدع في عمله وسيُعطيه كل ما أُتي من طاقة
ليسير العمل بالشكل الذي أراد
فينطلق وكله شعلة متوقدة من الحماس
نسأل الله أن يجعلنا ممن يُتقن عمله
اللهم آمين
[/align]

[احساس طفلة]

الحقيقة الموضوع جميييل فقد قرأتهـ بشوق لمعرفة الردووود قبل أن أرد شخصيّا

أنـا طالبة في كلية التربية كان في العام الماضي مرحلة تدريبية للتعليم في التطبيق للمرحلة المتوسطة بالفعل أتفاجئ من أسلوب الطالبات ومللهـن لما نتوجهـ للفصل "" إنتظار إستاذة وإلا دررس"؟؟

وإذا كان حصة إنتظار يتمنوون أنهـا ماتخلص هذا غير التصريح لو صار عندنا أنتظار مرة ثانية تعالوا مانبي المدرسات

*-* عجيب رغم أنني أرى في البعض والبعض الناااااااااادر جدا متعه في التدريس
وغير ذلك لما أطرح في الدرس لتوضيح المغزى أو لإستنتاج الموضوع قصة من تاليفي وأدخل فيها نوع من الإثارة وبعض الشوكلا والمتعهـ
أشعر بفخر إن الطالبة حقا فهمت زبدة الموضوع وستعرف تماما كيف تحل المسائل وحدها بقناعة وبفهم
وغير ذلك عندمـا يقول البعض أستاذة تعالي لنا كل يوم شرحك حلوو >>وأقول من باب الفضول للمعرفة
ليهـ أستاذة...... ماتقصر
لا أستاذة مملة تقول الدرس والقاعدة ويلا نحل المسائل وبكرة أختبار
ودخلت معهم في دوامة إحترام المعلمة وااجب رغم أن معهم حق نوعا ما في حديثهم لكن من يشعـر

ومثل ماذكرت المتعهـ تكون من المعلم أولا قبل أي شخص لان نفسية وروح المعلم تظهر على شرحهـ وتنتقل للطلاب دون رؤية وااضحـة وبالطبع هذا لايعني أن يجعل الطلاب يستهتروا بالتعامل معهـ فلكل شيء حدود

وكذلك للمناهج الدراسية دخل في ذلك فبعض المعلمين يقول " أنا أيش أقول للطالب الدرس وبيحفظه بالاخر"أتعب لأيش المنهج أصلا ممل

>>طبعـا المعلم المبدع يستطيع أن يجعل من هذا المنهج قصة أو طرافة او .. أو .. بأسلوبهـ
لكن الابداع ليس حليف لكل معلم *-* فربمـا التطوير في المناهج يفتح بابا للتنويع وترك هذه الحجة من قبل المعلمين
وأعتذر عالاطالة وشكرا لطرحك الرائع

[toofy3000]

[align=center][/align]
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
اتشرف بالمشاركة في هذا الموضوع وهي الأولى بالنسبة لي في هذا المنتدى المبارك
وإن كنت إحدى المتدربات ضمن برنامج ( استراتيجيات التدريس الحديثة ) التي نفذها الأستاذ / مسفر القحطاني
في حوطة بني تميم العام الماضي

من وجه نظري المتواضعه أرى أنه ينبغي لنا أن نعرف كيف يتحقق هذا الامتاع للمعلمة :
كيف نحقق المتعة لمعلمة مثقلة بهموم كثيرة ومسؤوليات كبيرة فتأتي للمدرسة منشرحة الصدر ؟
كيف نحقق المتعة لمعلمة طوال شهور حملها التسعةالمتعبة فتأتي نشيطة للمدرسة ؟
كيف نحقق المتعة لمعلمة تواجه ضغط متواصلا من قبل مديرة ,أو مساعدة , أو مشرفة فتأتي مفعمة بالحيوية للمدرسة ؟
كيف نحقق المتعة لمعلمة ذات نصاب عالي بالاضافة الى الانشطة الاخرى فتأتي متجدد العطاء للمدرسة ؟

ينبغي للمعلمة أن تتذكر أنها مسؤولة امام الله عن هؤلاء الطالبات اللاتي بين يديها ,,,,
و أن تتذكر أنها بمجرد دخولها الفصل قد انقطعت عن كل مشاكلها وعالمها الخارجي وهي الان موجودة فقط لخدمة تلك الطالبات ,,,,
وأن تعلم أن الطالبات ليس لهن ذنب فيما تتعرض له من ضغوط ,,,,

ولا يأتي ذلك الا بتقوية وازعها الديني و بالتدريب على عملية الفصل بين العالمين سواء بحضور دورات تدريبة او التدرب عن بعد بالاطلاع
والبحث عن هذه المواضيع والدورات التي تخدمها في مواقع الشبكة العنكبوتية

عندها ستكون صافية الذهن فتعمل على تطوير نموها المهني فتكون مستمتعة بمهنتها
مخلصة في عملها محتسبة الاجر فيه

ولا يطبق ذلك على المعلمة فقط وأنما علينا جميعا من مشرفات ومديرات
فإذا استمتعنا بعملنا نقلنا هذا الاحساس الرائع الى معلماتنا


اتمنى أن أكون قد أفدتكم بما طرحت