إلى متى ؟؟؟
09-11-2009, 11:03 PM
http://www.alahsaa.net/vb/imgcache/48011.imgcache.gif
لايخفى على الكثير منا التعليم ومستواه لدينا بالمملكة
ولايخفى على الكثير منا مستوى المعلمين أنفسهم ,,
سأطرح هذه القضية للنقاش وأتمنى بأن أجد الإجابات الشافية والتفاعلات المثمرة لهذه القضية ,,
فقد تدنى مستوى التعليم كثيرا
ولم يعد للمعلم أي هيبة إلا من رحم الله منهم ,,
وبات الطالب في المجتمع السعودي والعربي يبغض ولايكاد أن يقرع الجرس للخروج إلا وهو على مشارف خروج الروح
ولمَ كل هذا ياترى ؟؟؟
أهو للأساليب المتبعة من قبل المعلمين ؟؟؟
أم من أساليب المناهج ؟؟
أم من الأساليب التي تتبعها إدارة المدرسة مع الطلاب ؟؟
فللأسف مناهج وإعداد أسوأ من السيء للطالب ..!!
مناهج جل اهتمام من أنشأها إعطاء المعلومات دون التطبيق على أرض الواقع وللأسف ليس هنالك أي مراعاة للفروق الفردية ولا مراعاة لضروف البيئة والمجتمع
فالمنهج الذي يدرسه الطالب بالأحساء وهي المنطقة الزراعية نفس المنهج الذي يدرسه الطالب بجدة وهي منطقة ساحلية ونفس المنهج الذي يدرسه الطلاب في المناطق الصناعية !!!
وضغط بشكل رهيب على الطالب طيلة اليوم الدراسي
فلا يكاد يخرج معلم ممل وخمول إلا ويتبعه آخر الشر يتطاير من عينيه
ومن معلومات رياضيات إلى معلومات تاريخ إلى نحو ووو ...
وبعد ذلك تأتي نهاية العام الدراسي والنتاج رسوب ونسب ضعيفة ومن نجح وتفوق تأته العام المقبل وهو قد نسي كل مادرسه العام الماضي !!!
للأسف ليس هنالك أجواء مهيئة للدراسة ,,,
فعندما تنظر للمبنى المدرسي تجده إما مبنى مستأجر يكاد يسقط على رؤوس الطلاب وليس به أي تكييف أو معدات تؤهل للدراسة ..
وإما مدرسة حكومية للأسف لاتجد بها نظافة ولا مكتبات ولا معامل أو مختبرات !!!
والتكييف في كلا الحالتين سيءhttp://www.alahsaa.net/vb/imgcache/48010.imgcache.gif
وعلى ذلك يأتي المعلم ويُدخل كره المادة في قلب الطالب بأسلوبه الممل أو المرهب !!
بل أن الطالب يكره الدراسة بشكل عام :5:
ولايكاد الطالب يرى معلم طيب قد دخل من باب الصف إلا ويبدأ الإزعاج واللعب والعنف داخل الصف ,, :20:
قد يُلام الطالب ولكن كذلك يُلام المعلم والإدارة وإدارة التربية والتعليم كذلك ,,
فأغلبية معلمين المراحل الإبتدائية هم من أصحاب المعدلات المتدنية في المرحلة الجامعية !!
فكيف تضع معلما كهذا ليدرس المراحل الإبتدائية إذ هي البنية الأساسية ؟؟؟
ففي الدول الأسكندنافية من يحمل شهادة ماجستير ودكتوراه يوضع للتعليم بالصفوف الأولية عكسنا تماما ,,
لذلك تجدهم متقدمين علميا على أغلب الدول العالمية ..
فلو لاحظنا فالطالب يخرج من المدرسة بعد إثنا عشر عاما ولم يخرج إلا بـ 30% فقط من المعلومات و70% قد تبخر وهذه إحصائية قد أجريت وكان هذا نتاجها
وعندما نأتي على المستوى الجامعي فحدث ولا حرج فتجد 90 طالبا في قاعة تزدحم وتكتض بالطلاب ومحاظرة مدتها ساعتان !!
وأكبر دليل على فشل التعليم لدينا هو التصنيف الأخير على ما أظن للجامعات العالمية ,,
فمن أصل 3000 جامعة دخلت التصنيف لم يدخل من ضمنها أي جامعة سعودية سوى جامعة الملك سعود بالرياض وليتها لم تدخل التصنيف ,,
أتعلمون كم كان ترتيبها ؟؟؟
كان ترتيبها 2989 من 3000 جامعة !!
ياله من أمر يدعو للسخرية ,,
وعندما وضع البنك الدولي معاييره التي على أساسها قيم مستوى التعليم في العالم العربي أتعلمون كم كان ترتيب التعليم في المملكة ؟؟؟
فقد حلت المملكة العربية السعودية الدولة الغنية بثرواتها والتي تصرف سنويا ثلث ميزانية الدولة على التعليم حلت بالمرتبة 17 من أصل 21 دولة عربية !!!
أتعلمون من بعدنا ؟؟
كانت اليمن وجيبوتي والصومال ودولة أخرى من الدول الفقيرة في أفريقيا ..
فماذا تريدون بعد هذا ؟؟
فمهما قلنا فهو قطرة من بحر من الذي يحدث في تعليمنا !!
أتمنى من الجميع أن يعطني إجابة شافية لما يلي :
1/ ماهو السبب الذي تتوقع أنه وراء كل هذا ؟؟
2/ ومن المسؤول الأول عن الحاصل بدهاليز التعليم بالمملكة ؟؟
3/ وما رأيك بالتعليم بكل أمانة لدينا وأسلوب التعليم ؟؟
4 / هل التعليم بالمملكة يرضي طموحات الشعب السعودي ؟؟
5/ ماهو الحل الأمثل برأيك والذي سيجعل من التعليم لدينا على مستوى عال من الجودة ؟؟
6/ وماتوقعاتك للتعليم بالمملكة في المستقبل ؟؟
بقلم أخوكم //
طارق بن عبدالله
( إلى متى ؟؟؟ )
<!-- / message -->
لايخفى على الكثير منا التعليم ومستواه لدينا بالمملكة
ولايخفى على الكثير منا مستوى المعلمين أنفسهم ,,
سأطرح هذه القضية للنقاش وأتمنى بأن أجد الإجابات الشافية والتفاعلات المثمرة لهذه القضية ,,
فقد تدنى مستوى التعليم كثيرا
ولم يعد للمعلم أي هيبة إلا من رحم الله منهم ,,
وبات الطالب في المجتمع السعودي والعربي يبغض ولايكاد أن يقرع الجرس للخروج إلا وهو على مشارف خروج الروح
ولمَ كل هذا ياترى ؟؟؟
أهو للأساليب المتبعة من قبل المعلمين ؟؟؟
أم من أساليب المناهج ؟؟
أم من الأساليب التي تتبعها إدارة المدرسة مع الطلاب ؟؟
فللأسف مناهج وإعداد أسوأ من السيء للطالب ..!!
مناهج جل اهتمام من أنشأها إعطاء المعلومات دون التطبيق على أرض الواقع وللأسف ليس هنالك أي مراعاة للفروق الفردية ولا مراعاة لضروف البيئة والمجتمع
فالمنهج الذي يدرسه الطالب بالأحساء وهي المنطقة الزراعية نفس المنهج الذي يدرسه الطالب بجدة وهي منطقة ساحلية ونفس المنهج الذي يدرسه الطلاب في المناطق الصناعية !!!
وضغط بشكل رهيب على الطالب طيلة اليوم الدراسي
فلا يكاد يخرج معلم ممل وخمول إلا ويتبعه آخر الشر يتطاير من عينيه
ومن معلومات رياضيات إلى معلومات تاريخ إلى نحو ووو ...
وبعد ذلك تأتي نهاية العام الدراسي والنتاج رسوب ونسب ضعيفة ومن نجح وتفوق تأته العام المقبل وهو قد نسي كل مادرسه العام الماضي !!!
للأسف ليس هنالك أجواء مهيئة للدراسة ,,,
فعندما تنظر للمبنى المدرسي تجده إما مبنى مستأجر يكاد يسقط على رؤوس الطلاب وليس به أي تكييف أو معدات تؤهل للدراسة ..
وإما مدرسة حكومية للأسف لاتجد بها نظافة ولا مكتبات ولا معامل أو مختبرات !!!
والتكييف في كلا الحالتين سيءhttp://www.alahsaa.net/vb/imgcache/48010.imgcache.gif
وعلى ذلك يأتي المعلم ويُدخل كره المادة في قلب الطالب بأسلوبه الممل أو المرهب !!
بل أن الطالب يكره الدراسة بشكل عام :5:
ولايكاد الطالب يرى معلم طيب قد دخل من باب الصف إلا ويبدأ الإزعاج واللعب والعنف داخل الصف ,, :20:
قد يُلام الطالب ولكن كذلك يُلام المعلم والإدارة وإدارة التربية والتعليم كذلك ,,
فأغلبية معلمين المراحل الإبتدائية هم من أصحاب المعدلات المتدنية في المرحلة الجامعية !!
فكيف تضع معلما كهذا ليدرس المراحل الإبتدائية إذ هي البنية الأساسية ؟؟؟
ففي الدول الأسكندنافية من يحمل شهادة ماجستير ودكتوراه يوضع للتعليم بالصفوف الأولية عكسنا تماما ,,
لذلك تجدهم متقدمين علميا على أغلب الدول العالمية ..
فلو لاحظنا فالطالب يخرج من المدرسة بعد إثنا عشر عاما ولم يخرج إلا بـ 30% فقط من المعلومات و70% قد تبخر وهذه إحصائية قد أجريت وكان هذا نتاجها
وعندما نأتي على المستوى الجامعي فحدث ولا حرج فتجد 90 طالبا في قاعة تزدحم وتكتض بالطلاب ومحاظرة مدتها ساعتان !!
وأكبر دليل على فشل التعليم لدينا هو التصنيف الأخير على ما أظن للجامعات العالمية ,,
فمن أصل 3000 جامعة دخلت التصنيف لم يدخل من ضمنها أي جامعة سعودية سوى جامعة الملك سعود بالرياض وليتها لم تدخل التصنيف ,,
أتعلمون كم كان ترتيبها ؟؟؟
كان ترتيبها 2989 من 3000 جامعة !!
ياله من أمر يدعو للسخرية ,,
وعندما وضع البنك الدولي معاييره التي على أساسها قيم مستوى التعليم في العالم العربي أتعلمون كم كان ترتيب التعليم في المملكة ؟؟؟
فقد حلت المملكة العربية السعودية الدولة الغنية بثرواتها والتي تصرف سنويا ثلث ميزانية الدولة على التعليم حلت بالمرتبة 17 من أصل 21 دولة عربية !!!
أتعلمون من بعدنا ؟؟
كانت اليمن وجيبوتي والصومال ودولة أخرى من الدول الفقيرة في أفريقيا ..
فماذا تريدون بعد هذا ؟؟
فمهما قلنا فهو قطرة من بحر من الذي يحدث في تعليمنا !!
أتمنى من الجميع أن يعطني إجابة شافية لما يلي :
1/ ماهو السبب الذي تتوقع أنه وراء كل هذا ؟؟
2/ ومن المسؤول الأول عن الحاصل بدهاليز التعليم بالمملكة ؟؟
3/ وما رأيك بالتعليم بكل أمانة لدينا وأسلوب التعليم ؟؟
4 / هل التعليم بالمملكة يرضي طموحات الشعب السعودي ؟؟
5/ ماهو الحل الأمثل برأيك والذي سيجعل من التعليم لدينا على مستوى عال من الجودة ؟؟
6/ وماتوقعاتك للتعليم بالمملكة في المستقبل ؟؟
بقلم أخوكم //
طارق بن عبدالله
( إلى متى ؟؟؟ )
<!-- / message -->