أخبار تعليم الأحساء يوم الجمعة 30 / 3 / 1427 هـ

[® رحــــال ®]

الحركة بددت آمالهم في الانتقال لمدارس أخرى
41 ألف معلم ومعلمة لم يشملهم النقل و5 آلاف طلب معدل الزيادة السنوية

الرياض: موسى بن مروي
بدد إعلان وزارة التربية والتعليم عن حركتي نقل المعلمين والمعلمات آمال 41 ألف معلم ومعلمة في النقل هذا العام وبقاؤهم لعام دراسي آخر في نفس مدارسهم الحالية التي يرغبون النقل منها إلى مدارس أخرى.
وأكدت نتائج حركتي النقل التي لم تلب سوى 36.5% من رغبات النقل (شملت 22467 معلما ومعلمة من أصل 63939 معلما ومعلمة تقدموا بطلبات للنقل)، أكدت تفاقم مشكلة عدم استقرار المعلمين والمعلمات وتصاعد أعداد المتقدمين بطلبات للنقل بأرقام كبيرة عام بعد عام حيث ارتفع عدد طلبات النقل من الجنسين هذا العام بـ5 آلاف طلب للجنسين تقريباً في مقابل تراجع نسبة المنقولين والمنقولات أيضاً.
وينذر استمرار المشكلة ، خاصة بعد فشل برامج توطين الوظائف التعليمية في المناطق النائية ، بتهديد استقرار نسبة كبيرة من العاملين في الميدان التربوي وما يتبع ذلك من عدم استقرار وخلل في العملية التربوية التي تعاني من عدد من الإشكاليات الفنية والمادية الأخرى، ومن أبرز النتائج السلبية الناتجة عن عدم استقرار هؤلاء المعلمين والمعلمات في الأماكن التي يرغبونها هي ظاهرة السفر اليومي وقطع مئات الكيلومترات للانتقال من وإلى المدارس وتعرضهم لخطر الحوادث اليومية وتشتيت الأسرة التي ينتمي لها هؤلاء المعلمون والمعلمات وغياب الاستقرار النفسي لهم.

[® رحــــال ®]

غارقون في الفراغ والإحباط
خريجو كليات المعلمين يجأرون بالشكوى من عدم التعيين

القريات: علي العطشان
أبدى عدد من خريجي كليات إعداد المعلمين مخاوفهم من استمرار تهميش تعييناتهم أسوة بزملائهم بعد دراستهم لنحو 4 أعوام بذلوا خلالها الكثير من الجهد والمال، خاصة وأنهم قد تغربوا عن أهاليهم طوال فترة الدراسة يدفعهم في ذلك الشعور بضرورة إيصال الرسالة التي حملوها في تربية النشء، آملين أن تعيد وزارة التربية والتعليم النظر في قضية تعييناتهم قبل أن يتملكهم الإحباط تماماً، على حد وصفهم، أو كما يقول الخريج فهد بن مسير إن إقباله على الدراسة وتحديدا في كلية المعلمين جاء بعد اقتناع تام بمهنة التدريس ومكانتها الاجتماعية خاصة وأنها مهنة الرسل من قبل، مستغربا تجاهل الوزارة لهم طيلة تلك الفترة التي قاربت العامين دون تعيين، فيما يقول ساير الرويشد إن أحلامه تحولت إلى سراب مع مطلع كل يوم يمر دون أن يلتحق بركب من سبقوه في هذه المهنة العظيمة، لافتا النظر إلى الفراغ الكبير الذي يلازمه وهو يقضي جل وقته دون عمل، متسائلا عن مغزى قرار إعادة عدد كبير من المعلمين للميدان التربوي في إدارات التعليم بحجة النقص الحاصل في المدارس، خاصة، كما يقول: نجلس عاطلين نحمل شهاداتنا بدون عمل.
ويستغرب جمال بن محمد موقف الوزارة، حيث يقول إنه وزملاءه يحملون درجة البكالوريوس في التعليم الابتدائي وبالتالي فقد انحسرت فرص آمالهم الوظيفية في غير سلك التعليم، وهو ما قد يتحقق لخريجي الجامعات الأخرى في الالتحاق بوظائف تناسب تخصصاتهم، وهو ما لا يمكن أن يتحقق لهم. فيما يضيف فهد بن مزكي أن فرحة النجاح باستلام وثيقة التخرج لم تدم طويلاً، حيث كانت عقبة التعيين حجر عثرة نحو إكمال المسيرة التعليمية ومشاركة زملائه العطاء في الميدان التربوي كما كانت آماله وطموحاته سابقاً.
وبدوره يذكر صالح جارالله أنه يحلم بتلك اللحظة التي يقف فيها أمام طلابه التي يصفها بأجمل اللحظات، خاصة وأنه مارس التدريس فعليا خلال التطبيق الميداني، مما أكد ميوله التامة لهذه المهنة، مبدياً ارتياحه للتدريس حتى وإن كان في غير منطقته أو مدينته في سبيل حصوله على فرصته الوظيفية.

[® رحــــال ®]

الأحساء: 50 طالبا وطالبة يستفيدون من المنح الدراسية لجمعية البر

الهفوف - عبداللطيف المحيسن

شرعت جمعية البر بالأحساء ممثلة بقسم المنح الدراسية بالمتابعة الأكاديمية والاجتماعية لطلاب وطالبات برنامج المنح الدراسية والذي يتم مع نهاية كل فصل دراسي ، كما قامت الجمعية بتوزيع خطابات الشكر والتقدير للمتفوقين من طلاب وطالبات برنامج المنح الدراسية للفصل الدراسي الأول لعام 26-1427هـ صرح بذلك مدير عام جمعية البر بالأحساء الدكتور عبدالمحسن بن حسين العرفج وتمنى لجميع الطلاب والطالبات دوام التوفيق والاجتهاد ,وحثهم على الاستفادة الفعلية من هذه الفرصة واستثمارها والحرص على الالتزام بشروط وسياسات برنامج المنح الدراسية.
يذكر إن الجمعية تقيم برنامجها للمنح الدراسية للعام الثاني على التوالي وقد بلغ عدد المستفيدين من الطلاب والطالبات المحتاجين قرابة 50 طالبا وطالبة.