سعادة المدير العام في زيارة تفقدية للمجمع التعليمي للبنات بقرية البطالية

[® رحــــال ®]

تفقد سعادة المدير العام للتربية والتعليم بالأحساء أ. أحمد بن محمد بالغنيم يوم الأربعاء الماضي 14 ربيع الثاني 1433هـ 7 مارس 2012م في جولة ميدانية مجمعي البطالية التعليميين ، وذلك بحضور عدد من القيادات التربوية والتعليمية من مساعدين ومديري إدارات وأعيان وأهالي البطالية ، والعديد من الإعلاميين ، وبدأت الجولة بكلمة ترحيبية رحب من خلالها سعادة المدير العام بالجميع في هذا المجمع التعليمي الذي تم الانتهاء منه مؤخراً ، وبين بالغنيم أن المجمع بعد واحداً من المجمعات التي نفذتها وكالة وزارة التربية والتعليم لشؤون المباني واعتمدتها كأحد النماذج الحديثة التي تشتمل على الفصول الدراسية والمعامل الخاصة بالحاسب الآلي ، والتدبير المنزلي ، والمختبرات ، والأشغال والرسم ، بعدها تفقد سعادته والمدعوين المجمع التعليمي للبنات بقرية البطالية، واطلعوا على تجهيزات المبنى الذي تبلغ مساحته 4800 متر وقيمته 18 مليون ريال، وتجول في أرجاء المبنى، وأوضح في المؤتمر الصحفي، عقب الجولة أن المجمع هو من النماذج الحديثة التي تبنتها الوزارة، وأن هناك تغيرات جذرية وكبيرة في التصاميم للمباني المدرسية الحديثة ، وأن لدى الوزارة تصاميم جميلة وهي نقلات نوعية، وأن هناك اهتماما من حيث المرافق فعلاً لتخدم منسوبات المدرسة طالبات ومعلمات، وأضاف نحن نتفاءل كثيرا من المحاضن التربوية المهيأة وهو سينعكس على العمل التعليمي والتربوي ذات الجودة النوعية، وحالياً تحت الإنشاء أربع وستين مشروعا للبنين والبنات ولازال استلام المشاريع مستمرا ، فهناك مشاريع في الفصل الثاني الحالي وهناك مشاريع في الفصل القادم ، و مشاريع أخرى مرساة ومبرمجة لمواكبة النمو وحرصاً من الوزارة ، وتوجّه إلى إحلال الحكومية محل المستأجرة ، ومواكبة النمو المتزايد على التعليم، وأضاف أن هناك لجنة مشكلة من الإدارة تعنى بالمشاريع المتعثرة والعمل على معالجة التعثر وتراقب سير العمل فيها وتحاول بحثه مع الوزارة والمؤسسة. وأن هناك تعاونا كبيرا مع أمانة الأحساء في توفير أراض لمشاريع مدرسية ، وتم استلام 100 موقع ، ولدينا لجنة وزارية مع وزارة المالية وقد تم الإعلان عن حاجة الإدارة لأراضي ، كما تم استقبال عدد من العروض التي تقدم بها الأهالي وهي في طور الدراسة واستكمال الإجراءات، وأنه بالنسبة للبناء وبرمجة الأراضي تخضع لدراسة تقوم على تحديد الاحتياج وبناء على هذه الدراسة ودراسة النمو لمدة 3 سنوات ماضية وعليه يتم تحديد احتياج بناء المدارس من عدمه.