ابراهيم الدريعي
16-03-2007, 02:48 PM
الواجبات المنزلية
ما من أب و أم إلا ويتطلعان إلى طفلهما عندما يعود من المدرسة يوميا ويسألانه هل لديك واجب اليوم ؟ الأبوان المهتمان بطفلهما هما اللذان يفعلان ذلك ، بعض الأطفال فور رجوعهم إلى المنزل يحلون واجبهم المنزلي ثم يذهبون يلعبون بعد ذلك والبعض لايحل الواجب إلا بصعوبة ، وبعض الأطفال يتركون فلا أحد ينتبه لهم ، ثم في الغد يلقون العقاب من المعلم الذي طلب منهم إما حفظ سورة أوكتابة ، أنا أسوق هذه المقدمة كي أسأل سؤالا ، هل الواجبات المنزلية ضرورة ؟ ولماذا لايحل التلميذ واجباته المدرسية في المدرسة بإشراف المعلم ؟ لكي يضمن المعلم على الأقل أن التلميذ نفذ الواجب ، لماذا لايكون هناك في المدرسة حصة خاصة بالواجبات ، فليس كل التلاميذ لدى أسرهم الوعي الكافي لمتابعتهم ليحلوا واجباتهم المدرسية، فبعض التلاميذ يتيم والبعض شبيه باليتم كأبناء المطلقين أو من يعيش عند خاله أو عمه أو أن أسرته لاتتابعه ، بعض الأطفال عند عودتهم من المدرسة ظهرا يرمي حقيبته في أي مكان في المنزل ولا يأخذها إلا في اليوم التالي عندما يهم بالذهاب للمدرسة 0
نحن التربويين لانطلب من الأم أو الأب أن يدرس أطفاله في المنزل فأمر التدريس متروك للمدرسة وللمعلم ولكننا نطالب الآباء الا يتكلوا على المدرسة في كل شيء ، فمتابعة الطفل واجبة على الأبوين والاتصال بالمدرسة ضروري لتحقيق التعاون بين المنزل والمدرسة فانعدام هذا التعاون سيؤثرعلى الطفل سلبا وسيتأخر دراسيا ، إذ أن من أبرزأسباب تأخر الطلاب دراسيا ضعف الصلة بين المدرسة والمنزل 0
على أي حال أنا أعتقد أن المعلم عندما يعطي لطلابه واجبا منزليا لأنه لايجد الوقت الكافي في االمدرسة لحل التمرينات الموجودة في الكتاب لأن الحصة الدراسية لا تتسع لذلك ، كما أن الطالب بحاجة للتدريس الفردي والمعلم لايستطيع أن يتابع كل طالب على حدة كما يفعل والد الطالب أووالدته 0
أسوق مثالا لبعض حالات المعلمين مع بعض الطلاب الذين لايؤدون واجباتهم ، والطلاب في مثل هذه الحالة يمر بعضهم بظروف قاهره تمنعهم من أداء واجباتهم ولكن بعض المعلمين لايقدرون مثل هذه المواقف فيعاقبون الطلاب لأنهم كسالى ومهملون أداء الواجب ، هذه الحادثة حصلت في مدرسة ابتدائية ، عندما دخل المعلم الفصل طلب من التلاميذ الذين لم يحضروا الواجب أن يقفوا فوقف أربعة طلاب أما الخامس فإنه كان مترددا يقف ويجلس على استحياء ، فجاء إليه المعلم وقال له: لماذا لاتقف مثل غيرك ، فقال يا استاذ إنني لم أحل الواجب لأن والدي جاء من السفر فأنالم أره منذ خمس سنوات فرق المعلم لحاله وقال له إجلس وكاد أن يبكي المعلم لهذا الخبر المحزن ،هذا واحد من المعلمين الذين يحسنون التصرف مع الطلاب ، وتحكي لي إحدى الأخوات أنها كتبت خطابا لمعلم ابن أخيها تطلب منه أن يخبرها عن سلوكه وتحصيله العلمي وأعطتها للطفل ليسلمها لمعلمه ، فلما سلمها له ، و قرأ المعلم الرسالة نظر إلى الطفل غاضبا مقطب الجبين وقال له أنت كسلان اقلب وجهك، وعندما ذهب الطفل للمنزل أخبر عمته بما حصل من معلمه ، هذه نوعية من معلمينا مع الأسف الشديد ، أتمنى عدم وجودها في مدارسنا 0
إن مجرد نظرة والد الطفل أووالدته لمذكرة الواجبات وإمضائه عليها ، وزيارة المدرسة بين الحين والآخر وتهيئة المنزل ليكون بيئة صالحة للاستذكار هو كل ما تطلبه المدرسة من ولي أمر الطالب إلى جانب التأكد من أن التلميذ أدى ماعليه من واجبات مدرسية ، وتنظيم وقت التلميذ وعدم تركه أمام التلفاز فترة طويلة وأن ينام مبكرالكي لايتأخر عن الذهاب للمدرسة صباحا ، وعلى والدة التلميذ تجهيز ادواته وكتبه المدرسية ، وعد م تركه مغادرة المنزل إلى المدرسة بدون إفطار لأن وجبة الأفطار ضرورية لفهم شرح المعلم ، ولتكن كأسا من الحليب وبيضة مسلوقة ، لأن الطفل عادة لايتناول وجبة مفيدة في المدرسة أو أنه يتناولها بعد مضي حصتين 0
هل يعاقب المعلم التلميذ الذي لايحضر واجبه ؟
عملية العقاب على كل سلوك غير مرغوب واردة وعادة المعلم يعاقب الطالب الذي لايؤدي الواجب إما بالتوقيف في الفصل أو الضرب أو أوو صفه بالكسل والإهمال ، عموما التلاميذ يختلفون في عدم أدائهم الواجبات المدرسية فمنهم من يترك أداء الواجب لأن والده أو والدته لايتابعانه في المنزل ، أو أنه مريض ولم يستطع أداء الواجب أو أن التلميذ لم يفهم الدرس ولم يستطع الاجابة على تمرينات الكتاب إلى غير ذلك من الأسباب الكثيرة التي يجب أن يعرفها المعلم لكي يتعامل مع المشكلة أما استخدام الشدة والقسوة فقد تدفع الطفل إلى سلوك سيء وهو الغش فقبل بدء الحصة يستطيع التلميذ أن يأخذ دفتر زميله وينقل منه الواجب ، وكأننا بذلك قسرناه على تعلم سلوك مشين ، فلو اتبعنا مع الطالب الذي لايؤدي الواجب المنزلي أساليب تربوية راقية أفضل من الشدة والقسوة و لكانت النتائج محمودة فمن هذه الوسائل استخدام لوحة النجوم ( التعزيز الإيجابي) لسلوك مرغوب والتعاقد السلوكي وهو اتفاق بين المعلم والتلميذ إتفاق خطي بموجبه يقوم التلميذ بأداء الواجب مقابل مبلغ من المال يعطى للتلميذ عند أداء الواجب ويحجب عنه عندما لايفي باداء الواجب ، او حرمان التلميذ من المشاركة في زيارة أورحلة أو لعبة كرة القدم إلى غير ذلك مما تعج به كتب الارشاد من الأساليب التربوية الجميلة التي تعدل السلوك ولا تجرح مشاعر الطفل ، والله أعلم 000
ما من أب و أم إلا ويتطلعان إلى طفلهما عندما يعود من المدرسة يوميا ويسألانه هل لديك واجب اليوم ؟ الأبوان المهتمان بطفلهما هما اللذان يفعلان ذلك ، بعض الأطفال فور رجوعهم إلى المنزل يحلون واجبهم المنزلي ثم يذهبون يلعبون بعد ذلك والبعض لايحل الواجب إلا بصعوبة ، وبعض الأطفال يتركون فلا أحد ينتبه لهم ، ثم في الغد يلقون العقاب من المعلم الذي طلب منهم إما حفظ سورة أوكتابة ، أنا أسوق هذه المقدمة كي أسأل سؤالا ، هل الواجبات المنزلية ضرورة ؟ ولماذا لايحل التلميذ واجباته المدرسية في المدرسة بإشراف المعلم ؟ لكي يضمن المعلم على الأقل أن التلميذ نفذ الواجب ، لماذا لايكون هناك في المدرسة حصة خاصة بالواجبات ، فليس كل التلاميذ لدى أسرهم الوعي الكافي لمتابعتهم ليحلوا واجباتهم المدرسية، فبعض التلاميذ يتيم والبعض شبيه باليتم كأبناء المطلقين أو من يعيش عند خاله أو عمه أو أن أسرته لاتتابعه ، بعض الأطفال عند عودتهم من المدرسة ظهرا يرمي حقيبته في أي مكان في المنزل ولا يأخذها إلا في اليوم التالي عندما يهم بالذهاب للمدرسة 0
نحن التربويين لانطلب من الأم أو الأب أن يدرس أطفاله في المنزل فأمر التدريس متروك للمدرسة وللمعلم ولكننا نطالب الآباء الا يتكلوا على المدرسة في كل شيء ، فمتابعة الطفل واجبة على الأبوين والاتصال بالمدرسة ضروري لتحقيق التعاون بين المنزل والمدرسة فانعدام هذا التعاون سيؤثرعلى الطفل سلبا وسيتأخر دراسيا ، إذ أن من أبرزأسباب تأخر الطلاب دراسيا ضعف الصلة بين المدرسة والمنزل 0
على أي حال أنا أعتقد أن المعلم عندما يعطي لطلابه واجبا منزليا لأنه لايجد الوقت الكافي في االمدرسة لحل التمرينات الموجودة في الكتاب لأن الحصة الدراسية لا تتسع لذلك ، كما أن الطالب بحاجة للتدريس الفردي والمعلم لايستطيع أن يتابع كل طالب على حدة كما يفعل والد الطالب أووالدته 0
أسوق مثالا لبعض حالات المعلمين مع بعض الطلاب الذين لايؤدون واجباتهم ، والطلاب في مثل هذه الحالة يمر بعضهم بظروف قاهره تمنعهم من أداء واجباتهم ولكن بعض المعلمين لايقدرون مثل هذه المواقف فيعاقبون الطلاب لأنهم كسالى ومهملون أداء الواجب ، هذه الحادثة حصلت في مدرسة ابتدائية ، عندما دخل المعلم الفصل طلب من التلاميذ الذين لم يحضروا الواجب أن يقفوا فوقف أربعة طلاب أما الخامس فإنه كان مترددا يقف ويجلس على استحياء ، فجاء إليه المعلم وقال له: لماذا لاتقف مثل غيرك ، فقال يا استاذ إنني لم أحل الواجب لأن والدي جاء من السفر فأنالم أره منذ خمس سنوات فرق المعلم لحاله وقال له إجلس وكاد أن يبكي المعلم لهذا الخبر المحزن ،هذا واحد من المعلمين الذين يحسنون التصرف مع الطلاب ، وتحكي لي إحدى الأخوات أنها كتبت خطابا لمعلم ابن أخيها تطلب منه أن يخبرها عن سلوكه وتحصيله العلمي وأعطتها للطفل ليسلمها لمعلمه ، فلما سلمها له ، و قرأ المعلم الرسالة نظر إلى الطفل غاضبا مقطب الجبين وقال له أنت كسلان اقلب وجهك، وعندما ذهب الطفل للمنزل أخبر عمته بما حصل من معلمه ، هذه نوعية من معلمينا مع الأسف الشديد ، أتمنى عدم وجودها في مدارسنا 0
إن مجرد نظرة والد الطفل أووالدته لمذكرة الواجبات وإمضائه عليها ، وزيارة المدرسة بين الحين والآخر وتهيئة المنزل ليكون بيئة صالحة للاستذكار هو كل ما تطلبه المدرسة من ولي أمر الطالب إلى جانب التأكد من أن التلميذ أدى ماعليه من واجبات مدرسية ، وتنظيم وقت التلميذ وعدم تركه أمام التلفاز فترة طويلة وأن ينام مبكرالكي لايتأخر عن الذهاب للمدرسة صباحا ، وعلى والدة التلميذ تجهيز ادواته وكتبه المدرسية ، وعد م تركه مغادرة المنزل إلى المدرسة بدون إفطار لأن وجبة الأفطار ضرورية لفهم شرح المعلم ، ولتكن كأسا من الحليب وبيضة مسلوقة ، لأن الطفل عادة لايتناول وجبة مفيدة في المدرسة أو أنه يتناولها بعد مضي حصتين 0
هل يعاقب المعلم التلميذ الذي لايحضر واجبه ؟
عملية العقاب على كل سلوك غير مرغوب واردة وعادة المعلم يعاقب الطالب الذي لايؤدي الواجب إما بالتوقيف في الفصل أو الضرب أو أوو صفه بالكسل والإهمال ، عموما التلاميذ يختلفون في عدم أدائهم الواجبات المدرسية فمنهم من يترك أداء الواجب لأن والده أو والدته لايتابعانه في المنزل ، أو أنه مريض ولم يستطع أداء الواجب أو أن التلميذ لم يفهم الدرس ولم يستطع الاجابة على تمرينات الكتاب إلى غير ذلك من الأسباب الكثيرة التي يجب أن يعرفها المعلم لكي يتعامل مع المشكلة أما استخدام الشدة والقسوة فقد تدفع الطفل إلى سلوك سيء وهو الغش فقبل بدء الحصة يستطيع التلميذ أن يأخذ دفتر زميله وينقل منه الواجب ، وكأننا بذلك قسرناه على تعلم سلوك مشين ، فلو اتبعنا مع الطالب الذي لايؤدي الواجب المنزلي أساليب تربوية راقية أفضل من الشدة والقسوة و لكانت النتائج محمودة فمن هذه الوسائل استخدام لوحة النجوم ( التعزيز الإيجابي) لسلوك مرغوب والتعاقد السلوكي وهو اتفاق بين المعلم والتلميذ إتفاق خطي بموجبه يقوم التلميذ بأداء الواجب مقابل مبلغ من المال يعطى للتلميذ عند أداء الواجب ويحجب عنه عندما لايفي باداء الواجب ، او حرمان التلميذ من المشاركة في زيارة أورحلة أو لعبة كرة القدم إلى غير ذلك مما تعج به كتب الارشاد من الأساليب التربوية الجميلة التي تعدل السلوك ولا تجرح مشاعر الطفل ، والله أعلم 000