من التعليم على اللوح إلى التعليم اللوحي iPad
بدأت مدارس النخبة النموذجية في الاحساء تجربة رائدة و عالية التقنية بإستخدام الجهاز اللوحي ( الآيباد-ipad ) لتدريس مادة الأحياء للصف الثاني الثانوي للعام الدراسي 1433- 1434هـ في الفصل الدراسي الأول ت حت اشراف إدارة التعليم الأهلي و الأجنبي ، باستخدام المنهج الالكتروني المطور من شركة العبيكان و المنهج التفاعلي الخاص بالولايات المتحدة الامريكية لنفس المنهج حيث قامت الطالبات بإستخدام أجهزتهن اللوحية ( الآيباد ) كبديل الكتروني للكتاب الورقي و الوسيلة التعليمية و الدفاتر الورقية والأنشطة الاعتيادية حيث قامت كل طالبة بإستخدام جهازها اللوحي أثناء الحصة بحسب ما يتطلب الدرس إما بالقراءة و وضع الملاحظات على المنهج الالكتروني أو بمشاهدة العروض و الأفلام ، أو بتصوير التجارب و التشريح لتثبيته إلكترونياً من خلال برامج الرسم الخاصة بالجهاز و حفظه لاسترجاعه عند الحاجة .
كما ان المعلمة استخدمت برامج متعددة خاصة بالتواصل و التفاعل الإلكتروني مع الطالبات و أولياء أمورهن أثناء الحصة من خلال العرض اللاسلكي وبعد إنتهاءها عن طريق إرسال الواجبات و الإختبارات لأجهزة الطالبات من خلال الشبكة اللاسلكية و إرسال تقارير أسبوعية عن سير الحصص و مشاركة الطالبة و مدى إتقانها للمهارات المطلوبة .
أما بالنسبة لما يخص برامج الطالبات فقد خصصت المدرسة هدية لكل طالبة عبارة عن بطاقة من متجر(apple) تحتوي على مبالغ مدفوعة مسبقا لتنزيل البرامج و الكتب اللازمة للمادة.
و حرصاً على ضبط إستخدام الأجهزة بشكل عملي دراسي بحت ، وضعت الإدارة قواعد و أنظمة بالمشاركة مع أولياء الأمور و الطالبات .
و قد لاقت التجربة إستحساناً منقطع النظير، بل و إنتشرت ثمار المتعة لتطال أجهزة الإتصالات و برامج التواصل الإلكتروني على الإنترنت ، ولعل هذه التجربة تكون اللبنة الأولى لجيل التقنية التعليمي .
