[فنار الخليج]

طيب عزيزتي .. انه مرشد للمعلم من صنع المعلم ؟؟؟ والمعلم الجديد او من لا يملك سنوات الخبره الكافيه هل سيشارك في الأعداد ... أنا اعتقد ان يكون ذلك حصيلة نقاش في الحلقات التنشيطيه التي نحاول تفعيلها .. مع ملاحظه مهمه . قد يكون المعلم يبحث ويثير الطلاب من دون ان يسجل ذلك على ورق وربما إذا طلب منه ذلك قد يعوقه عن البحث هذا رأيي لأن ذلك وبصراحه سيحد كثيرأمن محاولاتي وابتكاراتي يكفي علي ملخصاتي اللتي امد بها الطالبات وهي حصيلة بحثي وترتيبي للمعلومات .. هذا بالإضافة إلى تكميل الناقص في منهجي بربطه بمعلومات سابقه تهم الطالبات وغيره من اعمال معلقه .. ولو اضيف لي هذا العمل لا ادري ماذا افعل فأنا مرشدي عباره عن أوراق عمل ومخططات معرفه وأسئلة رئاسة وأفكار خارجيه بعضها في ملازم والبعض الآخر لا ومعلومات اكون اخذتها من النت او سمعتها من مدرسه خبيرة وسجلتها وغيرها فلو استعمل حقيبتي غيري ضاع فيها ولكن خلاصة جهدي مدون في دفاتر الطالبات ففي نهاية كل سنه أحتفظ بدفتر من دفاتر طالباتي المميزات وانا اعتبره مرشد لي ولغيري أيضا فتطلبه بعض زميلاتي في التخصص حتى ,فهو مفصل الحل وملخص لفكرة الدرس ومسجل فيه حتى ما قد تنساه الطالبات من معلومات مهمه من المناهج الأخرى ولا اعتقد اني بحاجة لتدوين كل ما استعملته حتى لو طورت وغيرت في القاء فكره فهي ستكون موجوده وساحفظها من الضياع بهذه الطريقه .
انا توقعت ان المقصود بمرشد المعلم دورات تفيد المعلم مثلاً او كتب تبسيطيه تسعى لتوفيرها المدرسه بعد استشارة المعلمات إذا كن يعرفن اسم كتاب مفيد للتخصص ولا يستطعن توفيره أو أشرطة فيديو فيها معلم خبير يشرح المنهج ميسراً وربما بطريقه وبأسلوب مختلف ومثل هذه الأشرطه موجوده في مكتبة جرير ولكن للأسف رف رياضيات المرحلة الثانويه للصف الثالث فاضي .. بصراحه هذا ما ينقصني فقط الأطلاع على اساليب مختلفه بمثال حي وهذا ما كنت اتأمله من دورة كانت ستقام السنه الماضيه واجلت والآن لا نسمع لها خبر بحجة احتمالية تغيير المناهج...؟