مرشد المعلم

[tsunami]

لماذا مرشد المعلم ؟
وما هو مرشد المعلم ؟
وما هي أهداف مرشد المعلم ؟
إن الدفق الثقافي الهائل والثورة المعلوماتية التي توفرها وسائل الاتصال الحديثة تجعل المعلم إذا لم يستعين بها في حالة من الأمية التخصصية وستقذفه الأمواج من العمق إلى الشاطئ لذا فان علية ترميم معلوماته القديمة و إشباع طلابه بالمعلومات من خلال التواصل مع معطيات العلم الحديثة ، من هنا لابد أن يكوّن المعلم لنفسه مرشدا يستعين به في شرح الدروس .

إن الفراغ المعرفي الذي يبدو على محيا التلاميذ فترى أعينهم تدور من الجهل تدخلت فيها عوامل عديدة ، لعل أبرزها.. المعلم !!!

نعم ..المعلم عندما اختار فقط مادون في الكتب المدرسية وإلقاءه على الطلاب . مع أن المعلومات التي تقدمها الكتب المدرسية أشبه بهيكل عظمي على المدرس أن يكسوه بالمعلومات المساندة والتجارب والمشاعر والسلوكيات . أما اعتماده عليه أعني ( الهيكل العظمي ) جعل موقف المعلم ضعييفا نظرا لتقارب مستوى معرفته مع مستوى ماتقدمه الكتب المدرسية .

ولا يعذر المعلم وهو يقف مكتوف الايدي وعجلة العملية التعليمية واقفه إن لم يكن يشدها الى الوراء .

لا أدعي أن مرشد المعلم هو الحل ، بل جزءا منه . إن مرشد العلم سيأخذ بيد المتعلم المتميز وسيدل عليه وسيفضح المعلم الرجعي أمام نفسه وسيشعر بالفراغ المعرفي الذي وضع نفسه ووضع التلاميذ معه فيه .

ما هو مرشد المعلم ؟
هو موسوعة تراكمية متواضعة مبسطه ، تكمن قيمتها في أنها من إعداد المعلم نفسه ، وهذا المرشد في حالة نمو دائم خاصة أن مدة صلاحية المعلومات صارت أقصر من ذي قبل مما يتطلب تجديدها دائما ، ذلك لان الثورة المعلوماتية ستقذف به من العمق الى الضحل ومن ثم الى الشاطئ ويصبح في حالة من الأمية التخصصيه .

كيف يعد مرشد المعلم ؟
مرشد المعلم ببساطة شديدة يعد بأن يقوم المعلم بوضع ملف أو سجل ذو فهرسه يضع فيه كل ما استعان به في شرح الدروس لاسيما أن ابواب العلم مفتوحة ، فهو سيزود مرشده بما تتطلب منه الدروس فقد يزوده بالاتي :

1. صورة نادرة
2. موضوع استعان به من احد المراجع
3. نتائج بحوث ودراسات
4. موقع على الانترنت
5. فكرة جريئة
6. برنامج تلفزيوني
7. مجلات أ نشرات ودوريات
8. استبانه توزع على الطلاب
9. أو حتى طُرفه عززت معلومة أو اثارت جوا من المرح لدى الطلاب .

وسيبقى هذا المرشد في المدرسة قد تشترك فيه معلمات التخصص الواحد وينضم إليه المعلم الجديد .

أهدافه :

1. انعكاس اثاره على شخصية الطالب لان كفاءة المعلم وإتقانه للمواد التي يدرسها جزء مهم من شخصيته ، ومن العسير ان ينظر الطالب الى استاذه بعين التقدير ما لم يشعر بتمكنه من ناصية المعرفة التي تعهد بتقديمها للطلاب .
2. تنمية روح الكفاح والمثابرة لدى المعلم والطالب ويصبح الطالب الامتداد العلمي للمعلم .
3. ومن اهدافه ايضا تسهيل عملية تقويم الاداء الوظيفي ، فالمعلمة النمطية لا تطيق العمل به ومعه لذلك سوف يبقى رمزا للنخبة .

ساعد في نشر والارتقاء بنا عبر مشاركة رأيك في الفيس بوك

[khaled]

[align=justify]السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

فكرة رائعة ومفيدة أختي ، فأحياناً يحتاج الطلاب للمعلومات العامة التي تخرج عن إطار الكتاب المدرسي، وهنا يأتي دور المعلم في إثراء الطلاب بالمعلومات التي يحصل عليها سواء من الكتب أو من الانترنت.
مرحا لهذه المدرسة النموذجية والتي تصدر منها أفكاراً قل ما نجدها في مدراسنا.
سيروا والله يرعاكم.

في أمان الله.[/align]

[SwEeT AnGeL]

شكرا على هذا الموضوع
بحكم أني طالبه فانا اتممل من معلومات الكتاب الكثيره بسبب الطريقه المعتاده
فاذا كانت التعليم بالطرق المبتكره تكون افضل وتستوعب اكثر من المعتاد
فمثل المواد العلمية كالاحياء لوتكون دراستها عمليه افضل
وانا ارى لو ان نقوم بتشريح مثلا شيء من الاعضاء لانه في متعه في التعلم والمعلومه تكون اثبت
لاني اذا نسيت المقروء فالمشاهد استطيع تذكره اكثر من وجه نظري وكل له وجهة نظر خاصة

الفكرة صحيح رائعه جدا
يا اختي tsunami

تحياتي
SwEeT AnGeL

[فنار الخليج]

طيب عزيزتي .. انه مرشد للمعلم من صنع المعلم ؟؟؟ والمعلم الجديد او من لا يملك سنوات الخبره الكافيه هل سيشارك في الأعداد ... أنا اعتقد ان يكون ذلك حصيلة نقاش في الحلقات التنشيطيه التي نحاول تفعيلها .. مع ملاحظه مهمه . قد يكون المعلم يبحث ويثير الطلاب من دون ان يسجل ذلك على ورق وربما إذا طلب منه ذلك قد يعوقه عن البحث هذا رأيي لأن ذلك وبصراحه سيحد كثيرأمن محاولاتي وابتكاراتي يكفي علي ملخصاتي اللتي امد بها الطالبات وهي حصيلة بحثي وترتيبي للمعلومات .. هذا بالإضافة إلى تكميل الناقص في منهجي بربطه بمعلومات سابقه تهم الطالبات وغيره من اعمال معلقه .. ولو اضيف لي هذا العمل لا ادري ماذا افعل فأنا مرشدي عباره عن أوراق عمل ومخططات معرفه وأسئلة رئاسة وأفكار خارجيه بعضها في ملازم والبعض الآخر لا ومعلومات اكون اخذتها من النت او سمعتها من مدرسه خبيرة وسجلتها وغيرها فلو استعمل حقيبتي غيري ضاع فيها ولكن خلاصة جهدي مدون في دفاتر الطالبات ففي نهاية كل سنه أحتفظ بدفتر من دفاتر طالباتي المميزات وانا اعتبره مرشد لي ولغيري أيضا فتطلبه بعض زميلاتي في التخصص حتى ,فهو مفصل الحل وملخص لفكرة الدرس ومسجل فيه حتى ما قد تنساه الطالبات من معلومات مهمه من المناهج الأخرى ولا اعتقد اني بحاجة لتدوين كل ما استعملته حتى لو طورت وغيرت في القاء فكره فهي ستكون موجوده وساحفظها من الضياع بهذه الطريقه .
انا توقعت ان المقصود بمرشد المعلم دورات تفيد المعلم مثلاً او كتب تبسيطيه تسعى لتوفيرها المدرسه بعد استشارة المعلمات إذا كن يعرفن اسم كتاب مفيد للتخصص ولا يستطعن توفيره أو أشرطة فيديو فيها معلم خبير يشرح المنهج ميسراً وربما بطريقه وبأسلوب مختلف ومثل هذه الأشرطه موجوده في مكتبة جرير ولكن للأسف رف رياضيات المرحلة الثانويه للصف الثالث فاضي .. بصراحه هذا ما ينقصني فقط الأطلاع على اساليب مختلفه بمثال حي وهذا ما كنت اتأمله من دورة كانت ستقام السنه الماضيه واجلت والآن لا نسمع لها خبر بحجة احتمالية تغيير المناهج...؟

[esperanza]

اهلا مديرتي الفاضلة ...

أفكارك بناءه و جميلة ...


و أحب أن أثير نقطه لفتت انتباهي .... فـ لقد سمعتها في برنامج تلفزيوني ... بحيث أن هناك 3 أنواع من الناس :
1- بصري .
2- سمعي .
3- حسي .

فـ على ما فهمت مما ذكره المتحدث : ان البصري مثلاً ... تلفت انتباهه الصور و الرسومات ... فلو أعدنا له الشرح ألف مره ( بالكلام ) لن يجيد ذلك نفعا معه ... و السمعي ... على عكس ذلك

فـ من وجهة نظري لو استعمل المدرسين ... كل الطرق ( المذكوره آنفا ) في توصيل المعلومة للطلاب كانت النتائج أفضل ....

مع التوضيح : أن البعض يعمل بهذه الطريقه ... لكن فقط أحببت أن أثيرها .

و بالإضافه إلى أني أؤيد وجهة نظر الأخت SwEeT AnGeL .

دمتم في رعاية الله و حفظه

تحياتي
esperanza

[أم فهد]

[align=justify]بصراحة ومن دون مجاملة استفدت كثيراً من مواضيع هذه المدرسة الرائعة، خصوصاً وأن فيها أسلوب حوار شيق، مرحاً لكن فقد قدمتن لي فائدة كبيرة من خلال العمل بأفكاركن وأـمنى من إدارة التعليم تشجيع هذه الأفكار التي لا تخرج إلا من عقول نيرة.
مرشد المعلم موضوع رائع جداً وأعجبتني فكرة الأخت فنار الخليح وهي الاحتفاظ بكراسة إحدى التلميذات المميزات فهذه فكرة جميلة جداً وسأعمل على تنفيذها.

لا تنسونا من هذه الأفكار الجميلة.

شكراً

أم فهد[/align]

[SwEeT AnGeL]

أستاذتي فنار الخليج
انت بحق من المع المعلمات في نظرنا فاني لاتقصرين في حقنا وجوهودك واضح فشكرا جزيلا لك
على ما تفعلين وما تبحثين لأجلنا
فانا من محبين مادة الرياضيات وكذلك انتي تحيطينا علما بجميع الافكار التي تفيدنا من خلال ما تبحثين وتدونين من معلومات لدرجه توقعاتي اني لن اواجه ايت مشكله عندما اكون باول يوم من الاختبارات اقصد في الرياضيات لانكي اتحفتنا بجميع الافكار حتى الدرس الذي كنتي قد قلتي لنا من اصعب الدروس انا بالنسبه لي احسه متوسط بس يبله شوي تركيز...
ففي النهاية حديثي لايسعني سوى شكرك أنتي يامعلمتي الفاضلة وكذلك مديرتي الفاضله على البرامج التي بها تتقدم مدرستنا في حميع النواحي والبرامج التي تقام في مدرستنا من افضل البرامج
والتغيير واضح خلال هذه السنة التي اتت فيها مديرتنا أستاذة ل.م

وشكرا
((الكلام الذي قلته لايفي ولاحتى جزء بسيط من حقكم كمعلمات ومديرة))

تحياتي
SwEeT AnGeL

[فنار الخليج]

أشكرك عزيزتي .. وأرجوا أن أكون فعلاً أفيدكم في مادتي .. فغايتي في النهاية أن أسد كل ثغرات النقص في أولاً وأن أكمل واجبي على أتم وجه أمام الله ومن ثم أمامكم
... والله العالم أني أدعوا دائماً لكم وأتمنى لكم التوفيق ونيل أعلى الدرجات , وأن يكتب لكم مستقبل باهر تفخرون به ... تحياتي لك ولكل من شارك من فصل ثالث علمي ..

[منوري]

شكرا لك مديرتي
على البرامج التى اذهلتينا بها والتي اثارت اعجابي
فانتي مثال للافكار البناءه
_____
استاذتي فنار الخليج
يسعني ان اشكرك فانتي مثال للمعلمه التى يقتدى بها
فقد ادخلتي في قلبي حبا لمادة الرياضيات
فلكي مني جزيل الشكر على جهودك التى تبذلينها لتحقيق اهدافنا
ولك خالص شكري واحترامي

تحياتي
منوري
ثالث ثانوي علمي

[جلنار]

جميلة النشاطات التي تكون ضمن الشرح لكن مرشد المعلم لا يقتصر على عمل ماهو محسوس فقط ، أقصد بذلك ربط الدرس أثناء شرحه بما نراه في حياتنا اليومية أعتقد مثل هذه الطريقة أيضاً تكون أقرب إلى الأذهان "أتذكر منذ أن كنت في المرحلة الثانوية إلى هذا الوقت معادلة في مادة الكيمياء حينما ربطت المعلمة نتائج هذه المعادلة بواقع من حياتنا اليومية " أطلت عليكم المداخلة لكن بأي حال فطريقة المرشد المعلم تعود إلى المعلم نفسه وفكرتك يا أستاذة tsunami فكرة جيدة وجديدة ،جهدك يُحمد ويُثنى عليه..

صدقتِ القول أختي SwEeT AnGeL ولي فخر بكوني ممن حظين بالتخرج على يد معلمتي الفاضلة فنار الخليج

[أبوعبدالرحمن]

مرشد المعلم ـ هو من الوسائل المعينة لكل معلم وضروري الانسان أن يطلع على كل جديد ومفيد وبالذات في التخصصات العلمية , بل وجميع التخصصات , أن يطلع على البحوث والدراسات في مجال تخصصه ولا سيما نحن في عصر التقنيات الحديثة كالانترنت ودخول المواقع التربوية والتعليمية الحديثة ,
فعجلة الحياة لا تقف والعلم يتطور وبسرعة هائلة في ظل وسائل التقنيات الحديثة .

فلا شك المعلم الذي يتوقف سوف يأتي يوم ويجد نفسه متأخرا عن الركب .
شكرا لك يا أستاذتنا على هذه المعلومات الرائعة ..

[أحبك مديرتي]

فــكــره رائــعه جــداااا

[عضوووو مميز]

الله ياعطيكى العافيه