|
|||||||||||||||
اسم المنتدى | منتدى الأحساء التعليمي | المنطقة | الأحساء | سنة التأسيس | 1424-2004 | المؤسس | خالد السعيد | حساب تويتر | kldsed@ | بريد إلكتروني | kld@kld.me | جوال المنتدى | 0506999229 |
![]() |
|
أدوات الموضوع | إبحث في الموضوع |
![]() |
#1 |
ابوعبدالعزيز
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() تاريخ التسجيل: 22-12-2004
الدولة: الهفوف
المشاركات: 1,069
معدل تقييم المستوى: 22 ![]() |
![]() بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته نظمت ادارة مدرسة قتيبة بن مسلم ممثلة بالنشاط الطلاب بالتعاون مع الارشاد الطلاب خلال الاسبوع الاخير من الدراسة للفصل الاول برنامج الحليب والتمر لجذب الطلاب للحضور وعدم الغياب وقد اثمر البرنامج حيث حضر عدد من الطلاب للمشاركة والاستفادة واليكم بعض من صور البرنامج ![]() ![]()
|
![]() |
![]() |
|
![]() |
#2 |
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() تاريخ التسجيل: 10-09-2006
الدولة: الاحساء
المشاركات: 442
معدل تقييم المستوى: 19 ![]() |
![]()
أسبوع حافل بالانشطة
وجهود جبارة من قبل رائد النشاط الاستاذ // عبدالعزيز بوجبارة وكذلك المرشد الطلابي الاستاذ //عبدالرحمن النصيحة والله يعطيكم العافية |
![]() |
![]() |
|
![]() |
#3 |
ابوعبدالعزيز
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() تاريخ التسجيل: 22-12-2004
الدولة: الهفوف
المشاركات: 1,069
معدل تقييم المستوى: 22 ![]() |
![]()
اسعدنا مرورك يابوسديم
وبارك الله فيك |
![]() |
![]() |
|
![]() |
#4 |
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() تاريخ التسجيل: 26-04-2007
الدولة: أرض الله
المشاركات: 885
معدل تقييم المستوى: 19 ![]() |
![]()
جهود مخلصة وجبارة صراحة من قبل رائد النشاط الأستاذ عبدالعزيز بوجبارة بالتعاون المخلص والجاد من قبل الإرشاد الطلابي متمثل بالأستاذ الفاضل المرشد الطلابي عبدالرحمن النصيحة والمشاركة الفاعلة من قبل منسوبي المدرسة وطلابها .
الله يعطيكم العافية جميعاً مشكور بوعبدالعزيز على هذه التغطية الموفقة والرائعة |
![]() |
![]() |
|
![]() |
#5 |
ابوعبدالعزيز
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() تاريخ التسجيل: 22-12-2004
الدولة: الهفوف
المشاركات: 1,069
معدل تقييم المستوى: 22 ![]() |
![]()
اسعدنا مرورك اباحسين
|
![]() |
![]() |
|
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
|